为了深入推进幼儿园课程改革，不断总结和交流幼儿园在课程实施过程中的经验，持续助推教师专业化发展，市教研室、市初教处联合举办了两场淮安市幼儿园新课程“同主题异构”教研现场活动。淮安生态新城实验幼儿园、新安幼教集团、市级机关幼儿园、淮安市淮海花园幼儿园等教研团队历经一个月主题课程实施基础上承办教研活动，并展示了真实的教研现场。来自全市各县区250余名骨干教师及园长代表参加了研讨活动，100余名会议代表参与了现场交流，特级教师与新课程试点园的园长代表相继作了6场专题汇报。
本着互助互学、共同提升的宗旨，参会代表观摩了幼儿园环境，聆听了专题汇报，参与了现场教研和小组讨论等环节，还重点围绕“树状主题课程思维导图”展开热烈的讨论,观点的碰撞，智慧火花的闪现，现场仁者见仁、智者见智，甚至是“唇枪舌剑”的较量，气氛十分活跃。参会代表一致认为，课程实施应摒弃形式主义，教师应打破惯性，着力研究如何让幼儿园主题课程更加贴近孩子的生活，如何在课程的实施过程中，幼儿能收获有意义的成长经历，从而迈向课程建设之路。
随着江苏省幼儿园课程游戏化建设的深入推进，幼儿教师获得了更大的课程自主权，在具体的课程实践中，幼儿教师还缺乏足够的专业自信，从教育理念到教育行为的落实，满足儿童的学习与发展需求等方面，仍然是课程改革深入实施的瓶颈，要求幼教人在“坚守”与”突破”中，探索幼儿园课程改革的路径。
