实施“七项工程” 开启建设高水平 特色化 创新型高职名校新征程
党委书记安宇在党代会工作报告中指出，今后5年，学校工作要主动适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，坚持立德树人，以就业为导向，走产教融合、校企合作的发展道路，以提升质量为核心，以强化特色为重点，以队伍建设为关键，以改革创新为主线，全力推进“七项工程”，全面提高学校内涵建设水平和核心竞争力，服务学生的成长成才和终身发展、服务行业和地方经济社会发展，奋力开启建设高水平、特色化、创新型高职名校新征程。
一、大力实施质量提升工程，系统推进人才培养模式改革
策应经济与产业发展，拓展人才培养新途径。认真分析行业和区域经济发展现状，及时跟踪、贴近产业发展的最新需求调整专业结构，调优专业生态，做强专业特色，不断拓宽人才培养新途径；积极拓展“3+2”本科教育合作专业及招生人数，提升办学层次；开展“3+3”中高职衔接的实践，积极拓展办学空间。
完善产学合作培养机制，扎实推进人才培养模式改革。持续推进校企合作，完善顶岗实习机制，着力探索高素质、技术技能型人才系统培养模式。根据院系自身特点加大校企合作的深度和广度，推动各专业各具特色的人才培养模式改革与实践。将创新创业教育贯穿于人才培养全过程，继续推进“以赛促教、赛教结合”的教学实践，积极探索构建“寓研于教、以研促教”的培养模式。
深化专业建设与改革，提升专业整体建设水平。切实处理好突出重点和整体推进的关系，着力开展以专业群为主体的重点专业建设，形成专业集群合力。结合省级重点专业群建设任务的推进，加大对校级专业群的资助力度，强化专业建设的绩效考核，保证建设质量；规范开展重点专业建设水平评估，提升学校专业建设整体水平，促进各专业的协调发展。
二、全面推进科技创新工程，提升服务社会能力
着力发挥科技平台作用。要新建一批具有学校专业特色的市级、省级科技研发和服务平台，通过科研带动教研，教研促进教学，切实把淮安信息职业技术学院的各项科技服务平台办成集师资培育、实践教学、技术培训、科技开发、技能鉴定和社会服务为一体的科研、教学基地。
努力实现优势领域先行突破。以科技服务平台为抓手，固化智慧农业、教育装备业、数字文化产业等方面的研究优势，发挥示范和辐射作用。坚持“产学研”相结合，突出应用研发特色，量上要保持科研经费年均600万元以上，完成各级科技项目150项，质上要推出一批具有较大社会影响的科技成果，力争获得市级以上科技成果奖10项以上、专利不少于60项，实现国家级基金项目和省级以上科技进步奖零的突破，确保学校科研实力稳居全省高职院校前列。
全力提升社会服务能力。通过资源整合，加强面向经济建设主战场的应用开发研究，加大技术改造、技术服务、社会培训的力度，促进科技成果的转化，保持横向科研到账经费年均增长20%以上，社会培训年均15000人次以上，为地方经济社会发展提供优质、高效的智力支撑。
三、扎实推进人才引培工程，加快建设高水平人才队伍
精心打造立体人才队伍。要始终坚持人才强校战略，以优化师资队伍结构，提升教师能力与“双师”素质为核心，继续推进师资队伍建设“123工程”。要建立、健全人才评价与激励机制，不断激发各类人才的工作热情与内在活力。要加大各专业领军人才与高层次教科研人才的引进和培育力度，不断集聚专业高端人才，努力形成优势专业领域的人才高峰。要切实加强各级各类人才培养工程建设，通过定点、定向培养，努力实现国家级名师工程有所突破。要主动关心、爱护青年教师成长，切实改善青年教师的工作与生活条件，为青年教师健康成长创造有利条件。
着力提升教师教学能力。要主动整合校内外资源，完善企业实践制度，加强工程实践培训，切实提升广大教师的工程实践能力。要加大“博士工程”、“国际化工程”实施力度，积极推行青年教师导师制，落实“青年拔尖人才支持计划”，努力造就一支创新意识强、业务素质高、发展潜力大的青年才俊。积极鼓励教师参加各种类型的校内外培训与境外研修，全面提升教学能力。
切实加强优秀团队建设。坚持培养和引进相结合，以重点专业、实训基地、科研平台、重大科研项目和校企合作项目等为依托，打造一流的教学团队、科研团队与技能竞赛团队。采取向国内外高校派送访问学者，联合名校、名师、名科技团队等举措，探索科技协同创新路径，培育一批有明确应用研究方向的科研骨干，打造一批市级、省级科技创新团队。
四、稳妥推进管理改革工程，努力建设创新型学校
积极建立健全开放办学体制。遵循现代职教发展规律，积极构建面向国际、国内、社会和校际的全方位开放办学的体制机制，积极深化二级管理运行机制。开放培训资源，拓展办学资源共享的广度与深度，全面提升开放办学的水平。
认真贯彻落实《院系部二级管理条例》，建立扁平化结构的学校内部行政管理组织，充分调动院系部的积极性和创造性，实现院系部有教学单位向办学实体的转变。完善二级教代会运行机制，充分发挥教职工代表、教授在院系管理中的监督作用，逐步提高专业建设委员会在学校专业发展中的地位，不断焕发办学活力。
积极推行全员聘任人事制度。在严格定编、定岗、定职责的基础上，对全体教职员工实行聘任制，实行竞争上岗、择优聘任，探索人事管理由“身份管理”向“岗位管理”、由资格的评审向岗位职务的聘任、由论资排辈向竞争激励、由指标控制转向结构比例制约的新路径。
积极完善绩效分配制度。积极稳妥地推行绩效工资改革工作，将教职工收入与其岗位职责、工作业绩直接挂钩，合理拉开档次，真正体现公正平等、奖勤罚懒，强化分配的激励功能，充分激发优秀拔尖人才、专业带头人、中青年教师骨干与管理骨干的工作热情，使高层次、高素质的人才引得来，留得住。
五、深入实施学校文化建设工程，持续壮大学校软实力
打造特色鲜明的高职学校文化。要在彰显办学特色上下功夫，深入思考学校的办学定位和文化使命，走特色强校之路。要在提升办学理念上功夫，研究确立具有长期指导意义的办学理念，进一步统一认识，凝聚力量，为学校的发展提供精神力量。要在弘扬淮信精神上下功夫，不断丰富淮信精神展现手段与宣传方式，全力推进学校精神外化于形、内化于心、固化于制，切实提升淮信精神的引领与辐射作用。要在培育文化品牌上下功夫，打造一批反映学校核心价值观和师生价值追求的文化活动品牌，构建大学文化品牌体系，打造文化建设的新平台、新亮点。
融入底蕴深厚的地域文化。要充分吸纳地域文化教育元素，深入挖掘淮安历史文化资源，充分发挥地域传统文化的教育作用。要努力形成地域文化研究优势，依托江苏省社科联社科调研点，整合研究资源，形成研究特色和比较优势。构建地域传统文化的学习体验体系，让学生接受地域传统文化的熏陶。
融汇先进优秀的行业文化。要在推进行业文化进校园上做足文章，结合专业特点，在专业课程教学过程中融入行业文化，将行业价值观、先进的管理文化和制度文化渗入专业教学、管理、服务全过程。要在强化专业教育的文化融合上铆足干劲，建立突出文化育人的课程标准，规范专业课程教学的基本要求，促进文化育人与专业教学活动的有机融合。要在打造职场化的学习环境上下足功夫，加强工业中心、实验实训室等场所的职场化建设，努力让实训场所既体现专业特色又深具文化意蕴。
六、大力实施智慧校园工程，全面推进教育现代化进程
做好智慧校园建设的顶层设计。制定智慧校园建设规划，以物联化、集成化、智能化为主要技术路线，将信息化深植于教学、科研、管理和生活的各个方面，全面构建智慧校园。着力提升教师信息技术应用能力。积极开展教师信息化教学能力培训，加强信息化教学团队建设，推进合作教学。举办信息化教学设计大赛与微课开发大赛，组织教师自主或通过校企合作开发实用教学软件。全面加强数字化教学资源建设。以项目为载体开展专业教学资源建设，充分利用专业数据库、教学资源库和数字化图书资源库，积极运用国家精品资源共享课、开展系列培训，用信息化支撑职业教育面向人人、面向社会，共享优质数字化教学资源，为社会提供多样化的网络课程学习服务。
七、继续实施服务保障优化工程，切实提升师生幸福指数
进一步优化基础设施。加快制定、完善各类服务规范和标准，推进服务和管理的标准化、规范化。稳步开放校内经营性市场，努力扩大校内服务性市场；不断加大向外拓展服务的力度。进一步推进人文关怀，关注师生的身心健康。积极拓展面向全体师生的人文关怀渠道，，建立健全教职工和学生的心理咨询制度和联系制度，将慰问和谈心活动落到实处，为师生员工的工作、学习、生活提供强有力的保障。进一步强化管理效能建设。持续开展教风、学风和作风建设，进一步强化落实首问负责制、AB岗服务制、限时办结制、责任追究制等服务制度。严格督查机制，加强考核力度，促进管理服务质量与学校事业发展同步提升。
