7月6日，淮安信息职业技术学院党委理论学习中心组在西湖专家楼第一会议室举行高职教育专题报告会，苏州工业职业技术学院院长单强博士应邀讲学。全体中层干部参加学习，报告会由党委书记安宇主持。
单强院长以“客户需求为导向的高职教育模式改革”为题从高职面临双重挑战、校企合作长效机制、分类培养多元发展等三个方面，通过大数据分析，实际案例讲解，就高职教育模式改革一系列热点、难点问题作了分析和阐述。他认为，高职面临双重挑战是毕业生不能满足企业的需要，教育服务不能满足学生发展的需求。集中体现在积极主动态度、团队协作精神、持续改进能力缺失；学生的培养质量与企业对人才的要求不匹配；学校人才培养模式不能满足学生职业持续发展的要求。其根本在于高职院校未能建立起以客户需求为导向的教育模式。在探讨校企合作长效机制上，单强结合苏州工业职业技术学院近年来的实践探索和取得的实绩，介绍了该校在校企合作理念、治理结构、合作形式和机制等方面的做法和经验，就如何建立富有成效的校企合作组织，如何进行内部管理变革以适应企业的需要，如何调动资源全方位服务伙伴企业，如何妥善解决校企合作中的矛盾等四个问题的提出了独到的见解。
他认为，面对高职生源的多样化，高职学生知识结构的复杂性，高职院校必须分类培养，多元发展。他介绍了苏州工业职业技术学院在“双师”“双化”的教师队伍，“教学工场”与“创新工场”，项目制教学方法，柔性教学管理系统等四个方面的工作情况。他认为，转型提升的路径，要围绕学生、企业两个“客户”，高职院校重点抓好办学理念、师资队伍、教学条件、管理制度四个环节。他最后提出，客户满意度为导向的高等教育改革，要发挥高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承四大功能，满足企业人力资源需求、培训服务需求、技术服务需求，为学生提供专业教学、就业服务，挖掘发展潜能。
安宇书记在报告会最后指出，单院长的专题报告是一场头脑风暴，让我们在国际化背景下，紧密结合高职院校发展的现状，激发对淮安信息职业技术学院未来发展的深入思考。报告视野开阔，从现代职业教育体系下高职教育改革的新视角，既解答了我们集中遇到的问题和困惑，又提出了我们习以为常的和平时工作的新思路，启发性很强。报告提出的改革理念操作性、实践性很强，对我们进行颠覆性改革具有指导意义。他最后要求会后要认真学习讨论单院长专题报告，进一步解放思想，不断更新职教理念，全力投身学校“二次创业”和“七大工程”建设中去。
