加强内涵建设坚持产教融合提升教师育人能力-淮安学院 _ 淮安大学城

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加强内涵建设坚持产教融合提升教师育人能力

2014-06-24 20:36:48 来源: 江苏财经职业技术学院 点击:

6月18日下午,原无锡职业技术学院院长、全国职教知名专家戴勇教授和南京信息职业技术学院专业带头人、国家级教学名师韩满林教授应邀来江苏财经职业技术学院开办学术讲座。各系部骨干教师、专业带头人及组宣部、教务处、科研处、校企合作办公室、质量监控与督导办公室共140余人聆听了讲座。

戴勇教授围绕示范校建设,为在场的老师做了一场题为《高职示范校建设》的专题讲座。讲座从问题、重点、评价和特色四个层面展开。围绕为什么要改革这一问题,戴教授对比分析了我国职业教育与发达国家同行差距,指出示范建设应以问题为导向,重点做好机制体制创新。他说,示范建设是依靠项目学校的自身努力去实现文件要求的体制机制方面的突破与改革,示范建设要关注“行业、企业和学院共同参与”的高职教育运行机制,“校企合作、工学结合”的高职人才培养模式,“在做中教,在做中学”的高技能人才培养特色三大重点问题。围绕示范建设评价问题,戴教授指出应建设成效突出的第三方评价。围绕如何形成特色和亮点的问题,戴教授指出要将工作精力聚焦到创建特色上来,做到人无我有,人有我优。通过解读《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《对2011年立项的省级示范性高等职业院校建设项目进行验收的通知》文件,例举物联网技术应用专业建设、实训基地建设、质控体系等无锡职业技术学院示范建设中的具体做法,戴教授让在场的老师直观地感受了示范校建设的思路和方法,开阔了教师的视野,引发了大家的思考,对江苏财经职业技术学院下一阶段工作的开展具有指导意义。

韩满林教授围绕如何做好一名职业教师,为在场的老师做了一场题为《教师神圣的职业——做一名合格的职业教师》的精彩讲座。韩教授从梳理10年职业教育发展脉络入手,阐释其职业教育理念。他说职业教育不是给学生发一个文凭,而是开启学生的职业生涯,规划学生的职业人生;不是给学生找一个工作,而培养学生职业素质、职业能力。围绕“什么是教师、怎样做教师、教师的任务”这几个问题,韩教授阐释了教育的真谛、教师的职责和任务。他说,教育不能没有爱,在工作中,教师要爱工作、爱专业、爱同事、爱学生,要用爱和责任做好教书育人这份工作。韩教授激情满怀的讲座以及他硕果累累的教学经历,唤起我们作为教师的光荣感、责任感和使命感,更令在场每一位教师为他奉献职业教育的精神和热忱所感动。

新一届院领导十分重视此次讲座活动,均出席了活动。杜院长对两场讲座做了精辟的总结和高度的评价,她要求在场的各位老师重新审视自己、定位自己,在反思和探索中成长。(科研处 供稿)


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