新形势下如何加强学科教研组的建设，提高校本教研的实效性？如何基于课标进行课堂教学和课堂教学的评价、进一步增加课堂研究的科学性和实证性？带着这些问题，淮安市教研室小幼科于9月29日上午应邀走进工业园区学校，开展了深度的研讨。
前往参加本次活动的有小幼科语文、数学、英语、品德、科学、体育、美术、信息技术以及学前教育等九个学科的教研员。首先听课，然后分学科讨论。本次议课在讨论教学方法的同时，着重考察每一课教学目标的制订是否准确，考察其在单元中、在整册教材中的定位是否恰当。要求各位评课者力求以证据说话。各科教研员就自己的听课心得，结合日前省教研员培训会精神，对工业园区学校的学科教研进行了具体的指导。
参加研讨的老师们感觉收获很大，他们说，这些活动既提出问题，也解决问题，而且有些问题解决得很有质量。一些长时间模糊不清的问题得到了明晰，一些大家都熟知的基本原理有了可操作的方略。
