心理教育工作是“心”的事业，没有高素质的班主任队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这一理念，淮安市教育局在南京师范大学心理学院的大力支持下，于6月13日起组织了为期两天半的省级“名师送培”乡村小学心理健康指导培训班活动。本次活动，以“立足乡村、专家引领”作为原则，精选培训内容，创新培训形式，强化培训管理，让全市150名乡村优秀班主任掌握了如何将心理健康教育的过程和方法融入课堂教学。
13日上午，在开班仪式上，南京师范大学心理学院周红书记为全体参训学员详细解读了本次送培的方案。在首场报告中，她择取了很多典型详实的案例进行详细重点分析，并针对上述心理问题提出许多好的建议和克服心理问题的方法。她说，作为心理教育工作者，我们应该蹲下身子，站在孩子立场更多关注他的个性心理特点，这可能会花去我们很多时间与精力，但我想，心理教育工作是“心”的事业，倘若缺乏水滴石穿的耐心、改天换日的信心和愚公移山的恒心，心理教育工作就只能流于形式，有的只能是蜻蜓点水般的肤浅与无力，而最终遗憾的，还将是我们的孩子，或许还有他们的人生。
13日下午，南京市莲花实验学校李建华校长给学员们开设了《校园文化建设与学校心理教育》的专题报告。整整3个小时，他纵谈文化，横谈国际、国内心理健康教育，深切地展示了其先进的德育思想和接地气的心理指导工作，让每位老师都感受到极强的可行性，以更饱满的热情投身乡村的教育事业。
在接下来的一天半中，南京师范大学心理学院季秀珍、安媛媛、郗浩丽三位专家分别给学员们开设了《小学生团体辅导训练的理论与实践》、《小学生心理危机干预与辅导》、《小学生房树人心理投射测验的理论与实践》等讲座。她们通过自身的丰富经历和长久的教学研究，解读了团体辅导、房树人心理测试在工作中的便利性与重要性，引导老师们要从学科教学过程和方法上挖掘心理健康的要素，将心理健康教育的过程和方法融入在课堂中。
在15日上午的结业仪式上，南京师范大学心理学院陈海英副院长给全体参训学员提出了这样的要求，学校心理健康教育工作担负着培养学生健康的人格和良好的个性心理品质的使命，使学生不断正确地认识自我，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力是学校德育工作的重中之重。希望我们各位老师在工作中，从学科知识点上去挖掘心理健康教育的因素，积极培养学生的良好认知能力和体验水平，这样才会创造更美好的教育人生。
