培育乡村小学教科研骨干 让梦想照亮希望的田野
——记淮安市乡村小学教科研骨干教师培育站启动暨第一次集中培训活动
为认真落实《江苏省乡村教师支持计划实施办法》和市教育局工作会议精神，进一步提升淮安市乡村小学教科研骨干教师的教科研能力水平和业务素养。6月17日，在淮安市外国语小学隆重举行了淮安市乡村小学教科研骨干教师培育站开班仪式暨第一次集中培训活动，整个活动持续一天。
在启动仪式上，先是由培育站主持人介绍了培育站基本情况，向学员们介绍了导师组成员以及培育站一年的研修规划和设想，认真解读了省乡村培育站有关文件精神，特别强调了培育工作的具体要求；接着学员代表淮安区车桥镇小学崔小勇老师做了表态性发言，培育站导师淮阴师范学院教科院何杰院长也代表培育站导师们做了发言，他不仅阐明教科研对教育的引领作用，还指出学员的成长路径并且对学员们提出殷切希望；然后培育站所在的基地、淮安市外国语实验小学庄德勇校长从培育基地学校角度展开话题，温馨的话语、浓浓的关怀、热情洋溢的发言引来学员们阵阵掌声；再则市教研室领导杨红梅书记对学员的培训期间的生活学习提出具体；最后，市教育局师资处陈少石主任分析了目前乡村教育现状，指出乡村教育存在的问题，介绍了培育站成立的目的和深远意义，希望学员能将所学所得带回去，点亮乡村教育的希望之灯。
第二阶段：方案解读。首先，主持人引导培育站学员们作个性化的自我简单的介绍各自的情况，拉近了学员们的距离；接着，主持人介绍了培育站的前期组建状况，进行了相关的政策解读，并细致地阐述了具体的活动方案及实施内容、要求等，还进行了可行性分析，鼓励每个成员要把握住这次培训机会，积极参与活动，发挥辐射作用，做乡村教科研的带头人；最后，要求每位学员现场填写了个人基本情况登记表和个人一年成长规划和发展愿景，同时还现场组建了“淮安市乡村小学教科研骨干教师培育站”QQ群和微信群，便于学员交流研讨。
第三阶段：辅导讲座。先是由培育站导师、省特级教师、淮安市外国语实验小学副校长张建作了《教师专业标准与专业成长》专题辅导讲座，他着重阐述了《教师专业标准》的相关内容，并热心为我们指引了实现教师专业成长的路径。他说，实现教师专业成长的追求大致可以分为三个方面：目标追求，让我们不断前行，做一个行者；学术追求，让我们不断学习，做一个学者；心智追求，让我们不断反思，做一个智者。他引经据典，深入浅出，让每位学员受益匪浅；
后是由培育站导师、博士、淮阴师院教科院副院长何杰教授作了《我与教科研》的专题辅导讲座，他以“我是谁”开篇，引出“我是乡村教师”的话题，引导我们认识乡村教育的现状和当代乡村教师的境遇和使命。他说，我们乡村教师的使命主要包括传播知识——培养人才、传承文化——建设美丽乡村、服务乡村——融入乡村发展、发展自己——实现自我价值几个部分。然后，他提出“教科研”的概念，引导我们理解什么是教科研，作为一名乡村教师，在进行教科研时存在那些问题，并提出了具体的解决方法。他诚恳和蔼、语入心声、耐人寻味、催人奋进。
总之，通过培育站的启动及专题辅导培训，学员们认为，启动仪式领导讲话鼓舞人心，产生了鹰之重生般的涅磐效应，燃起学员们的成长激情，让他们作为植根于乡村小学教育的乡村教师更加坚信乡村教育的重要性和所承载的使命。培育站有关政策的解读和培育站周密研修方案的制定，无疑使每一位学员明确“我是谁”、“为了谁”的研修目标及努力的方向。辅导讲座起点高、针对性强、便于实践，也让每一位学员在经历了两场头脑风暴，灵魂得到了洗礼后，进一步增强了责任意识和使命意识。(市教研室 方学法 张建 陈太中)
