为引领广大教师更新教育观念，促进小学艺体学科课堂教学中现代与经典的有效融合，使学生在学习活动中感受并传承经典，全面培养学生的综合核心素养，4月13日，淮安市教研室在金湖县实验小学召开全市小学 “核心素养导向下的儿童艺体和谐发展”专题研讨会。300多名老师参加了此次活动。
研讨会中，与会代表聆听了江苏省教研室美术教研员徐淳老师的学术报告，观摩了淮安市实验小学、淮安师范学院第一附属小学、金湖县实验小学的张娟、包立侨、王刚、涂晓慧等九位老师的课堂教学，课堂呈现无数精彩，很好地诠释了艺体课的基本理念。音乐课中，张娟老师的《拉库卡拉查》通过感性体验、理性分析、实践表现这一过程，为学生积累了较为丰富的音乐体验；体育课上，三位老师用娴熟的课堂驾驭能力，以儿童的视角走进儿童的世界，强调师生间的交流与合作，教学过程循序渐进，衔接自然，课堂氛围宽松、充满活力，培养了学生合作学习的意识与集体荣誉感；三节美术课堂亦精彩纷呈，王刚老师通过《对比与艺术》一课与孩子们平行漫步，建立了良好的互动关系，在课堂上进行作品解读时，彼此心灵间形成了一种共鸣，对图像、质感、肌理与创作意图等达成了共识，使学生主动实现了图像识读和美术表现之间的自由转换。下午的分组研讨中，老师们畅所欲言，表达了自己对课堂的理解，发现教学中困惑并积极尝试提出解决策略。从老师的发言不难看出，大家对课堂的理解更加深刻。
市教研室夏衡主任在观摩了课堂教学后对今后的艺体教学工作提出了要求：专题研讨的价值及意义应得到充分重视，在研究中要能发现问题，解决问题；艺体教学的和谐发展应得到重视，要努力通过艺体和谐课堂增加学生生命的宽度和厚度。金湖县教育局孙德军副局长介绍了金湖在艺体教育教学方面所做的工作。
此次活动，既搭建了教师相互学习、相互交流的平台，又提高了教师的教研意识和教研水平，必将推动淮安市小学艺体学科教研活动持久、有效、健康发展。 (胡静 王子铭 潘飞昊 嵇松梅)
