为加快推进淮安市教育信息化进程，引领教师专业成长，探索微课的设计和制作与网络研讨相结合的教研形式，提升教师在网络环境下从事教学工作的能力，2014年7月6-7日，市电化教育馆在淮安市高等职业技术学校举行教师网络团队教研比赛。各县、市直学校选送的52个团队共156位教师分别参与了小学数学、小学英语、初中历史和初中信息技术四门学科的比赛。宋民军副局长陪同省电教馆相关领导亲临比赛现场指导比赛。
网络团队教研是微课的设计和制作与网络研讨相结合的教研形式，每个团队由3名学科教师组成，比赛在网络环境下以团队协作的方式进行。本次比赛以微课的设计和制作为主要内容。比赛作品由微课设计文稿、微视频和学习任务单三部分组成，使用对象为学生，使用范围为课堂教学或课外自主学习。
比赛根据组委会现场公布的课题，由选手完成初始设计和制作、评价和完善、陈述与答辩三个流程。1.初始设计和制作阶段。参赛团队根据比赛组委会公布的课题，在3个半小时内，完成微课的设计和制作。包括微课设计文稿，学习任务单设计文稿，微视频制作。2.作品评价和完善阶段。采用循环评价的方式对兄弟团队的初始作品进行评价，并根据兄弟团队对本团队初始作品的评价和本团队的反思进行修改与完善。3.陈述与答辩阶段。采用PPT展示的方式，向评委介绍参赛作品的设计意图、修改过程和预期效果等，作品介绍完毕，回答评委提出的两个问题。
比赛中，各参赛教师发扬团队协作精神，相互切磋，集体合作，科学分工，精心设计，以信息技术与学科有效融合为重点，充分利用互联网、微视频、屏幕、录像、绘声绘影等先进教育技术，展示微课设计和微视频，呈现教学思路，陈述设计理念，全面展示了淮安中小学教师的信息化素养与信息技术应用水平。经过2天的紧张的竞赛，选出了代表淮安参加省网络教研团队比赛的代表队，淮安市开明中学代表队和淮阴师范学院第一附属小学代表队。
淮安市电化教育馆本着“以赛促学”的理念，努力提升每次活动的效能。本次比赛是市馆对网络环境下的教师团队教研微课、微视频教学的有益尝试，同时也是打造“学在淮安”品牌的一次有效落实。既为中小学教师展示教育技术能力搭建了平台，同时也为全面推进全市信息化进程探索出一条新路。
